Leitbild, Ziele und Motive - Caritas ... den Menschen nahe

In unserer Einrichtung für Kinder im Kindergartenalter mit und ohne Behinderung werden pädagogische, psychologische, medizinisch-therapeutische und pflegerische Leistungen sowie die religiöse und integrative Erziehung als ganzheitliches Förder- und Betreuungsangebot  erbracht.

Jedes Kind in unserer Einrichtung ist ein von Gott geliebtes Geschöpf, dessen Würde und positive Wertschätzung als Mensch im Vordergrund steht. Wir sehen es als ein Individuum, das es gilt in seiner Gesamtpersönlichkeit mit seiner Lebensgeschichte und in seinem sozialen Umfeld zu verstehen. Dies beinhaltet auch, dass die Berücksichtigung  von Fähigkeiten, Fertigkeiten und individuellen Befindlichkeiten in die pädagogische und  therapeutische Arbeit genauso einfließen muss, wie die Defizite, die ein Kind zeigt.

Für die optimale Entwicklung der Kinder ist es uns wichtig, eine Umgebung zu eröffnen, in der sie sich in ihrer Individualität angenommen und geborgen fühlen, um sich zu einer Persönlichkeit entfalten zu können. Dies ist ein wichtiger Bestandteil für Kinder mit und ohne Behinderung.

Damit verbunden ist ein Verzicht auf ein rein leistungsorientiertes Denken und das Bekenntnis zu einer ganzheitlichen Sicht- und Arbeitsweise auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes und der pädagogischen Konzeption. Das bedeutet für uns auch das Annehmen von Menschen eines anderen Kulturkreises und Wahrung ihrer kulturellen Identität.

Wir sehen es als unsere Aufgabe, eine kindgerechte Atmosphäre zu schaffen, in der individuelles und selbstständiges Handeln unterstützt und soziale Kompetenz entwickelt werden können. Grundvoraussetzung ist, dass jedes Kind, unabhängig von Art und Schwere seiner Behinderung, als eigenständige, sich entwickelnde Persönlichkeit gesehen und als solche uneingeschränkt akzeptiert wird.

Der engen Zusammenarbeit mit den Eltern kommt eine besondere Bedeutung zu. Ihre Beratung und Begleitung ist ein wesentlicher und  unverzichtbarer Bestandteil. Grundlagen sind die Achtung vor der elterlichen Kompetenz, die Berücksichtigung der Familienstruktur und die partnerschaftliche Zusammenarbeit.

Wir fördern Kontakte und Begegnungen zwischen Kindern mit und ohne Behinderung. Jedes Kind hat das Recht auf Integration in den gesellschaftlichen Alltag. Hierbei ist es für alle Beteiligten wichtig, die Andersartigkeit  wahrzunehmen, fremde und eigene Grenzen zu respektieren und zu akzeptieren.

Integration bedeutet für uns auch das Öffnen unserer Einrichtung zur Umgebung, um so die Auseinandersetzung im Zusammenleben zwischen Menschen mit und ohne Behinderung hervorzuheben.

Die Förderung der Kinder mit und ohne Behinderung erfordert von den Mitarbeitern ein pädagogisches und heilpädagogisches Wissen, eine ausgebildete Reflexions- und Beobachtungsfähigkeit, ein hohes Engagement, eine ausgeprägte psychische Stabilität, ein hohes Maß an Sensibilität und einen großen körperlichen Einsatz bedingt durch pflegerische und therapeutische Maßnahmen. Grundlage ist ein respektvolles und wertschätzendes Handeln der Mitarbeiter untereinander.